薛校长分别以解读学校办学理念（你心中的学校）、办学目的（你想成为什么样的人）、学习目的（你学习为了谁）、解读学生致校长爷爷的一封信为契机点，理论与互动相结合，通过案例的讲解，用幽默风趣的语言，讲述了有关沟通、理解、交流方面的方法和技巧，并将这些技巧和方法体现在生活、学习、同学相处中。以“心灵便签”的形式进行分享，解读学生学习、生活中的困难与疑惑。朱丹老师课程设计从第一课讲明帮助孩子设定学习目标，化被动学习为主动学习，根据学习目标，孩子自身情况，学习所处阶段制定学习计划。接着老师从学习整个过程中每个环节讲解方法，课前预习-上课听讲-课后复习-高效做作业应对考试的思维，学以致用。最后针对孩子学习中突出的话题教家长方法，让孩子战胜拖延，学习保持专注，做到细心，能够坚持，爱上学习。
程度高家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到国.家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。●客户关系稳家庭教育行业实行的都是一对一教育，属于亲职教育范畴，不会出现同行争抢的情况。●就业空间大通过了家庭教育指导师职业能力认证，不仅可以选择在教育咨.询公司、管理
1.第一，国务院和省级府的家庭教育职能。家庭教育上至国务院，下至乡镇府全覆盖，都要重视和关注。国务院的职能是发布全国的家庭教育指导大纲，省级府根据本省情况编写指导读本和家庭教育的工作规范、评价规范；
2.重视家庭教育。加快家庭教育立，强化监护主体责任。加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设，为家长提供公益性家庭教育指导服务。充分发挥学校主导作用，密切家校联系。
3.作为创新人才培养的摇篮、学科建设的重镇、文化传承与创新的重要枢纽和社会服务的窗口，高等学校应率先探寻家庭教育的规律，传播家庭教育的科学理念，研究中国家庭教育的厚重历史，揭示中国家庭教育优秀的文化基因图谱，构建家庭教育学科知识体系，积极推动家庭教育课程体系建设，搭建家庭教育学术研究平台，交流家庭教育学科研究信息，建设家庭教育研究数据共享平台，探索家庭教育高层次人才培养体系。
4.市协委员马志梅认为，提高家庭教育知识普及是使“考证热”降温的重要方。她建议府部门邀请教育专家开设家庭教育公益课堂，通过媒体专栏、微信公众号、社区公益讲堂等形式，培训并引导更多的父母成为合格乃至优秀的家长。同时，希望更多的学校老师和专业人士承担起家庭教育指导师的角色，依托家长学校，向广大家长普及家庭教育的正确方。
5.作为家庭教育指导师，最主要的服务内容，还是解决成长问题。因为这些问题最影响孩子的学习和成长，也更容易引起家长的焦虑和重视。
家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、家庭社会学的理论知识，帮助家庭幸福的专业人员。?中华人民共和国家庭教育促进草案强调，家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
家庭教育日益受到国家和家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。家庭教育指导师全国统一考试，由国家统一组织命题和考试。取得证书的人方可从事相关职业。
在家庭教育中，有的父母缺乏与孩子沟通的意识，而有的父母则缺乏与孩子沟通的能力，尤其是面对越来越早熟、自立、有个性的孩子，很多父母存在着教育意识和教育能力不足的问题。北京师范大学发布的《全国家庭教育状况调查报告(2018)》中，很多孩子反映自己的家长“从不或几乎不与自己进行沟通”、“没有教自己做人的道理、安全知识、律常识”、“经常做出不良行为示范”，等等。
