其实校方给予了许多帮助，包括当时孩子年龄太小，无法独自前行，购买机票等一波三折的过程，都能让我感受到这个学校规模虽小，可每一个老师的爱却是满满溢出来的。家庭教育与学校教育如何融合？学校教育是基础教育，家庭教育是德育，两者相辅相成。家长首先要丰富自己的内心，给孩子一个可以效仿的模板。孩子的成功首先是家庭教育的成功，学校对家庭教育也有指导责任，可以搭建家校交流平台，促进学校教育和家庭教育共同发展。
道家有讲，一生二、二生三、三生万物。学科知识的积累就是在奠定孩子一生二、二生三的基石，而学习方、习惯的养成才是“生万物”的根本。
1.我很认同“学习并不是孩子的一切”这句话。我也真心希望孩子能够在学习之外，有一项自己擅长的或喜欢的爱好，以及培养他良好的性格和习惯。爱好可以让他在学习之外能有一件愿意为此付出所有时间的事情，这样就不会让他把心思都用在玩游戏或是无所事事上，而性格和习惯是人生的底色，有了这两样人生路才能顺利地走好。虽然目前还没有找到他的“天赋”所在，也依然还有很多习惯需要培养，但这应该就是作为家长最重要的职责吧，我仍在努力中。
2.如果孩子习惯了上学的节奏，平时也没有抗拒上学的心情。突然某一天说出自己不想上学。而且有抵触心理的时候。这个时候家长一定要问清楚事情的来龙去脉。是否孩子在幼儿园遭受到了软暴力？要和孩子及时保持沟通了解学校发生的情况，必要时向老师反馈，帮助孩子解决问题。
3.但是生活还是得继续，我还有我的父母，孩子要赡养。由于我要上班，父母照顾孩子的精力有限，我就给父母请了个保姆。保姆是同事的一个远房表妹，来城里找工作，刚好听到我有这个需要，就说想着过来试试。本来家里人突然横插个外人我父母很不习惯，但是没办，谁叫家里发生了这样的事情，这也是无奈之举。
4.写暑假作业、学习语、练琴、做数学等是目标，还是查漏补缺、巩固学习是目标呢？是每天下楼活动1小时是目标，还是让孩子玩得开心，强身健体是目标？是每天学习具体内容是目标，还是让孩子养成良好的学习习惯是目标呢？
5.可以先进行几次深唿吸，让孩子养成良好的习惯，暗示自己“静下心来，好好学习，好好写作业”。拿出空白纸张或者专用本子，回忆一下今天的课程中学会了什么，有什么收获，等等，可以用思维导图的方式画出来以便进行复习。
好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好奇好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难，积极主动地学习，养成良好的学习习惯，为小学的学习生活打下良好的基础。
除了领导，同事、下属，甚至跟其它部门、公司的人员、客户都一样养成这种习惯，尽量通过纸面上的东西来确认，需求、安排、采购等等都包括，要么就直接说，所有工作、任务、事项一定要通过邮件、微信或OA来文字确认。没确认的，就视为未通知或者这事不存在。
这些孩子过于在意他人的眼光，为了得到他人的称赞，让他人变得快乐，总让自己处在委屈、付出的地位，久而久之，逐渐失去自我，养成了“讨好型人格”。
