南阳社旗军事化学校高中

像这种情况一听就知道是焦虑造成的。其实，这种焦虑是当前家长中普遍存在的一种现象。本来年龄小的孩子本身不知道什么是焦虑，而正是家长有了焦虑，为了让孩子好好学习，以各种诱惑和理由给孩子加压，导致了孩子产生焦虑情绪。家长切忌把自己的紧张、焦虑表露出来，和孩子聊一些轻松的话题或者孩子感兴趣的能舒缓孩子压力的话题。只有父母先做到平常心，孩子才能无压力。

在亲子教育过程中，家长很难控制自己的情绪是导致亲子教育没有效果的真正原因，家长们主动去参与孩子的学习和生活这是一件好事，但是很多家长却没有办做到心平气和，在孩子犯了错或者不好好学习时，家长们的情绪会变得暴躁，对孩子缺乏包容性，久而久之就造成了孩子的排斥心理，他们宁愿家长不要干预自己的事情。

1.幼儿园老师第一重要的就是要爱孩子，现在总是不时有幼儿园老师虐待孩子的新闻，每每看到总是让人恨得牙根痒。爱孩子的老师，才能在每天繁杂劳累的工作中尊重孩子，更好地和孩子沟通。教师不仅要敬业，而且要专业。家长在选择幼儿园时一定要仔细地观察幼儿园的师资队伍。很多幼儿园有家长开放日或者可以预约参观，家长可以从教师是否和蔼可亲，言谈有礼方面了解教师素质。同时可以问些育儿问题，随意的沟通中可以了解到老师的态度和专业性，另一方面也可以问问往届小朋友的家长。或者，在幼儿园外观察下老师平时对待孩子的态度和方式。

2.在儿童读书时，家长通常都会询问他们所读的内容或所获得的灵感。如果孩子无给出家长满意的答案，家长就要进行批评。这种负面的评价加强了孩子在阅读中的恐惧感。

3.此前，北京家长集体向教委投诉学校放学时间太晚，要求提前接孩子回家，硬生生地把原来的五点半改成了三点半放学可请假。原因也非常简单，就是家长觉得延时服务完全是在浪费时间，不愿意将孩子放在学校”佛系托管“，怕耽误孩子学习。

4.家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：

5.每个人都是喜欢听到别人的鼓励和赞美的，尤其是处于青春期叛逆的孩子，如果这个阶段孩子产生厌学的心理，那么家长一定不要去斥责孩子，当孩子的成绩取得进步的时候，要及时称赞孩子，如果成绩不如意也不要变现出不高兴，一定要多鼓励孩子。这样可以增强孩子的自信心，让孩子对于学习会有一定的动力。同时也可以提高孩子的学习兴趣。

当家长发现孩子变得不能和家长去友好沟通的时候，要仔细分析孩子这个阶段是否处于叛逆期，是否是家长对孩子的教育方式，令孩子产生了厌恶。或是家长平时对孩子的掌控欲太强，以至于让孩子再加上产生了一种严重的反抗。

之前究竟发生了什么？恕我直言，我见过的家长基本只会从孩子身上找原因，其实孩子许多行为都与家长的态度密不可分。

作为家长，你需要及时发现孩子的变化，若发现孩子讨厌上学、做作业等情况，切忌不要只顾着批评孩子，与别人家孩子作对比，此番行为只会让孩子觉得父母根本不重视自己，只知道说别人家的孩子多么好之类的话，从而加深孩子的厌学心理。