泉州鲤城有训练孩子自理能力的学校
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学习是个终生行为,是一个人自我实现的主要途径,父母能做的就是在孩子学习遇到困惑和困难时,根据孩子的需求积极和她沟通,和她一起分析原因、制定计划和设定目标,耐心地陪孩子度过难关,让她在学习的路上感受到被理解,被支持,那么爱上学习愿望的实现就指日可待。在耳濡目染之下,孩子自然就懂得如何学习,爱上学习。每年我们都能看到许多高考状元的采访,很多人都会谈到自己小时候就有爱看书的习惯,这一定要家中有书,是家长带头作用引起的。
这下把一个天秤座的老母亲看得是心疼不已!看样子孩子可能刚上一年级,或者还是幼儿园的阶段,为了完成作业,至于把孩子逼到自求降罪的地步吗?家长为什么不能帮孩子找找原因,想想办?
除了对孩子的期待,家长还有一份对完美自我的期待。家长不能接受孩子正在痛苦的现实,另外一个可能原因,是因为家长的不自信和自恋的需要:如果孩子那么痛苦,那就意味自己不是一个“好母亲”、“好父亲”。
每个孩子都是特别的,孩子爱玩是天性,学霸也无速成,家长们与其焦头烂额如何模仿学霸学习方,不如从孩子的表现出发,找准问题原因,直击关键。
不少厌学的少年由于没有得到良好的生活与学习习惯培养,结果会在自控力方面表现的非常差,由自控力差而导致的行为与情绪失控已经成为常事。因此,家长需要从如何培养孩子自控力着手。就如我对儿子讲:“你现在最大的障碍就是缺乏自控力,光靠你自己去管理自己的生活与学习节奏,根本不能解决问题。
每个孩子都有他的长处,也有他的不足,我们常常与家长沟通时,都希望家长能配合教师,帮助孩子改正不足,但我们知道,家长的素质有高有低,都能自觉达到我们的要求是不现实的,所以我们在听家长处理的意见时,对于家长不符合教育要求的行为,观点,能针对孩子的问题,多向家长提供一些可行性的建议!
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