苏州姑苏正规叛逆期青少年教育学校

如此同时，近两年教育这个的热词，一直备受关注。2020年，教育部发布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，中小学劳动教育课平均每周不少于一课时。而今年“五一”刚过，教育部发布了新的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，其中增加了义务教育劳动课程标准。可见这些都是为了引导孩子，树立正确的劳动价值观，崇尚和尊重劳动，养成良好的劳动习惯。那如何让孩子更好地接受校内教育？孩子在成长过程中的自信，很大程度来源于孩子在学校的表现，所以帮助孩子学好课内知识，培养孩子好的学习习惯尤其重要。

强化治观念。深入开展治宣传教育，通过新闻媒体、报纸、宣传页、展板等形式宣传学习营商环境，扩大人民群众的知晓率，引导人民群众养成自觉守、遇事找、解决问题靠的良好习惯。

在21天习惯养成则的记忆曲线激发下，积极向上的内容再配合孩子的晨读习惯，从而更深层地提高了孩子的阅读能力，书中还专门设计了科学合理、不枯燥、且有趣味的新颖板块，包括单词加油站、轻松拼读和小试牛刀，精心手绘的图画+图文并茂，这可真是提高孩子语才华的掌上好能手呀！

作为老师，我看到孩子不但把小学的基础知识学扎实了，而且把初中需要背诵的篇目也牢牢地掌握了，这为将来初中的生活和学习减去了非常大的压力。我看到孩子养成了认真书写，字迹工整的好习惯，为将来初中学习打下良好基础。我看到孩子读了很多书，养成了读书积累的好习惯，为以后的学习生活铺就了厚实的积淀。我看到孩子精力充沛，精神集中，对学习充满热情，为以后的学习生活埋下至关重要的伏笔。

初一高一分管领导刘莉副校长认为，起始年级首先应该是抓习惯、重基础，学校有习惯养成系列教育，家长也要配合学校织密习惯管理网络；其次要强素质，促发展，特别是学生德智体美劳要全面发展，培养身心素质过硬的学生，离不开家校共育的任何一环；再者要提内驱，强自立，共同做好励志教育。她还特别提醒初一家长要宽待青春期，尊重孩子的心理需求和选择。

孩子是祖国的未来、民族的希望、家庭的嵴梁。少年儿童时期是人生最美好的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌芽，良好的习惯的这里养成，人生的风帆在这里起航。相信每个家庭都对自己的孩子抱有很大希望，希望他们能成长为品学兼优、体魄强健、热爱生活的阳光青年，然而小家伙们在成长的过程中总会遇到这样或那样的问题，除了在学校接受统一的教育之外，更需要家长与学校及时沟通，对孩子进行有效引导。