湖州长兴对叛逆期孩子学校

孩子也要转变学习观念，不能一味地就是被动地去接受知识，这需要在教师和家长的引导下作出改变。对于初高中学生来说，有了一定的学习能力，要通过学习逐渐提高自己认识问题的水平，认识到主动学习的重要性。今年7月，“双减”政策正式出台。“双减”政策卸掉了孩子们身上重重的“壳”，把孩子们从繁重的作业负担和课外辅导负担中解放出来，但也仍有不少家长都为孩子的教育问题感到焦虑。

课程设计理念：世界儿童心理发展学研究指出，当代孩子10-12岁就已经进入到青春前期，很多父母却不会在这个关键时间点正确引领孩子如何认识青春期，很多父母不会处理与青春期孩子的关系、冲突，直接埋下了青春期的“叛逆”伏笔，甚至到了初中阶段的厌学、辍学。近年来青少年自杀率一直稳站头榜，追其原因也是这个时间段更集中矛盾累积。本课程将会从青春期孩子心理知多少、如何如青春期孩子建立良好关系、如何与青春期孩子有效沟通为主要内容教授给家长。

在小孩不愿与人玩耍，不愿答应别人的请求或要求时，他们往往会简单地拒绝别人，甚至抱着孩子跑开。父母要教育孩子学会婉拒他人。

陈佳的孩子不上学的第三个原因是父母聚少离多，这是我们在家庭咨询里常常探索的一个角度。40多年来，社会的离婚率飞速上升，尤其在北、上、广、深这些大城市，离婚率比以前上升了几倍甚至十几倍，很多家庭面临着解体，不单孩子会担心父母是否会离婚，父母自己也对婚姻存有很多焦虑。孩子不上学的一个可能原因是他们要留在家里陪伴父母。有的是父母聚少离多，有的是丧偶式操持家务，在这些情况下，青春期的孩子会充当起陪伴者的角色。

家庭作业是1905年，意大利一位名为罗伯特.维纳利期的老师发明的，据说，当时罗伯特班上学生不听话，罗伯特为了惩罚学生而布置了课后学习任务，然后慢慢传播到全世界。作业对于孩子来说，可以巩固课堂知识，加深记忆，找到自己没掌握的部分，对于老师而言，可以通过批改作业调整自己的教学策略，但是发展到今天，作业已经变成学生的一大负担，成为学生厌学的元凶之一，有人说作业是万恶之首。很多孩子不爱写作业，这是什么原因呢？

来铜鼎上学，有利于培养独立能力。孩子适当离开父母，到学校上学，可以培养他们独立处理问题的能力和自我约束能力。使孩子从成功和失败的体验中获得自信心和克服困难的毅力，提高承受挫折的能力，让其心理更加的成熟。