它是专门管孩子叛逆的学校，在家庭环境下无法得到解决的情况下，这个封闭式学校可以给叛逆的孩子一个安静的学习环境，会有更多的生活、心理上的引导。也可以让不是很自觉学习的学生拿更多的时间来学习，还可以学会如何与同学一起生活，自己在生活自理方面也会得到锻炼，我相信孩子在学期结束，会有个很大的转变。另外感受很深的一点是学校对于弱势群体的关爱。在入学申请时，如果孩子有疾病需要特殊照顾的，完全可以和学校沟通，而不用担心学校会有任何的歧视。
为了更好地激发学生的学习动机，教师在讲每一个课题的开始，都应该具体生动地讲清这一个课题的学习目的要求，这部分教材内容的实际意义。如在数学课上讲“三角形”，可以从古代的房屋建筑盖房顶讲起，利用三角形来联系到日常生活中应用到三角形的种种事例，以及学习三角形和进行有关计算的意义，使学生大大提高学习的积极性，对本来很枯燥很抽象的三角形的学习，产生了力求了解、认识它的求知欲望。
今年高考一过，马上就到自家孩子了，时间过得非常快，完全不等人。眼看着孩子距离高考越来越近，孩子的学习成绩却远远达不到自己所要求的目标。张妈妈决定回家亲自指导孩子学习。
“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，由此看来学习的最高境界就是在快乐中学习，因此，我们与其逼迫孩子去学习，不如让孩子玩够以后主动学习，这样孩子才能真正爱上学习，有利于培养孩子对学习的长期兴趣。
我们说学习的目的，是为了提高自己的认知、让自己有所启发、增加自己的理解力，而一个人所增加的理解力，与自己是否主动学习呈现正相关。
所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?
