学习语文本身就是一件枯燥的时候，特别是晨读，能够长期坚持下来的孩子必定语文成绩是不多的。但是更多的孩子都是坚持不下来的，基本上是今天读完明天就忘记了，阅读的能力不行。家长重要的是要提高孩子阅读和学习的兴趣，不要把阅读当做是一种任务，而是一种日常的生活习惯。当孩子学习没有了压力之后，同时也没有了往前冲的动力，再也不用担心自己的名次和分数问题，在这样的环境下，确实比较轻松愉快，再加上孩子本身自制力就很差，天生就比较贪玩，一旦把舒服和安逸养成了习惯，就很难具有奋发向上的激情，让孩子在本该奋斗的年龄，却选择了所谓的快乐和安逸，失去了学习的大好机会。这是每个家长都看到的情景。
学校考，机构就会去报，不会思考更不会“批判性思维”去想：学这么早，学这么多，有必要吗？我们只能去适应。小学不考，老师好好教，老师给家长信心，让孩子小学阶段“适度学习”，保持兴趣和信心，让文学习真正起到“普及作用”，而不是“精化教育”，让大多数孩子在应试语学习下彻底讨厌语，就行。看学校有没有能力，让孩子爱上语？校外机构有没有能力，让孩子爱上语？这两个问题比考试结果重要多了。（小学阶段）
家长们对孩子舞蹈学习的“干预”，也许出发点是在为孩子好。但在舞蹈教学中，老师们会根据孩子的舞蹈基础和学习状况来决定教什么、怎么教，课程进度是不能随意打乱的。
其次，要了解孩子学习成绩是否与老师有关系。孩子学习成绩差，不一定就是孩子自身的问题，也有可能与老师有关系。
同学们没上几天课，经过几次考试以后，老师就把全班学生分为三六九等，学习成绩好的称为班级的学霸，学习成绩差的学生称为班级的学渣。那孩子们的差距在哪儿？我的答案是，如果你的孩子不是智障儿童，那就是差在习惯的问题上。
遇到无独立完成的学习任务，比如报听写，孩子该怎么办呢？e百分AI学习机可以帮助孩子报听写，家长可以先帮孩子准备好需要听写的字词表，e百分AI学习机会根据孩子的学习进度筛选出需要听写的字词，家长也可以添加额外的字词；听写结束，点击选择拍照批改，学习机对本次听写自动进行检查，标出孩子写的不好的字词，方便孩子了解自己的薄弱项。
