4）缺乏学习动机，学习动机多停留在短暂的消极水平上，具有游移摇摆的特点。一般其动机水平低，目标不明确，呈现一种漫无目的的学习倾向，缺乏学习热情和自觉性，自制性和坚持性差。在这个狂奔者的社会，人们与定义游戏的第二个要素相去最远：玩耍必须没有任何外在目标。我们有多少人，真正让孩子进行玩耍，而不带任何实用目的？甚至我们为其选择的玩具也带有隐藏的学习目的。
大多数人之所以让孩子每天养成喝牛奶的习惯，是因为了解牛奶可以为身体补钙。牛奶虽然富含高营养价值，可以为身体补钙，但牛奶并不容易消化，尤其是在晚上，让孩子喝一杯纯牛奶的习惯是不正确的。
1.孩子不是父母的敌人，父母应该帮孩子看看，他是哪里学不懂，到底是在哪里卡住了，因为孩子的学习习惯才是家长和孩子该共同面对的“敌人”，如果你明白了孩子，那换做伴侣你也明白了。
2.现在学生已经放假在家，就目前来说，由于疫情影响，家长没有办将孩子送去辅导班学习，孩子只能在家和家长相伴。在疫情期间，家长和孩子要共同养成健康的生活方式，要利用好身边的一切物品进行体育锻炼，不断增强自身的身体素质，提高抵抗力。
3.很多家长面对孩子学习分心、上课走神、作业不自觉的情况时通常会采取各种形式的施压行为，比如怒吼、教育、训斥，以及责罚。因为在家长的认知中，跟孩子好好说话根本就行不通，只有采取强力手段才能“威慑”孩子，让他们乖乖听话。但实则不然，孩子懒散、懈怠的根源是缺乏高度的自我控制能力，家长的暴力干预属于外界施压，固然可以取得一时的成效，但难以从根本内质去解决问题。而且随着孩子自主意识的觉醒，这种横加干涉的方式会引来孩子的反抗与斗争，让亲子关系产生裂痕。
4.睡眠是促进孩子成长最好的方式，家长千万不能忽视了，要帮他们养成良好的睡眠习惯，这样对发育好处多多。我们要抓住孩子大脑发育的关键时期，让他们赢在起点上。只有在这个时期头脑发育的好，未来学习才能不用大家操心。平时大家可以多进行视觉、听觉、触觉等等的刺激，促进其大脑发育。
5.小孩子参加家务劳动，是从小培养孩子良好劳动习惯的基础。这事不能小看，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。我校学生积极响应学校的号召，回家参加各项家务劳动，从而教育孩子热爱和尊重劳动者，让他们认识劳动的社会价值，并从小立志做个光荣的劳动者。
在家学习能够给孩子营造一个家庭的学习氛围。孩子看见我这么努力，自己也会被潜移默化的影响，相信他们在对待学习时也能自觉奋斗。
我高中班主任他是教物理的，他说面对孩子的语学习真的是有心余而力不足，但孩子晨读的良好习惯是从小培养的，要养成晨读的好习惯并不简单。
海量阅读并不是一蹴而就的，而是要日积月累的。据相关统计可知，国内近七成中小学学生每天阅读时间低于1个小时。并且随着年龄的增长，学生每天阅读的时间也在不断在减少。久而久之，孩子的知识量就会匮乏，当心中没有词句的时候，别说出口成章了，连如何基本的语言内容都凑不齐。这正如《人民日报》曾发文评论的那样：如果一个孩子从未读过一本好书，甚至从未读过一本超过10万字的书；而是把大量时间投入到学校课本和大量作业中，那么这个孩子的天赋聪明早就被饿死了。所以孩子的阅读能力培养，需要从幼儿时期就开始大量阅读，并且长期地、持续地养成阅读习惯。
