必看教程南阳邓州叛逆孩子戒网瘾学校咋办

由于种种原因，女儿到了初中，越来越厌学。孩子情绪一天比一天低落，孩子在郁郁寡欢中度过了初中三年。成绩越来越差，作业越来越不认真、不完成作业的次数越来越多。老师打电话找我告状的次数越来越频繁，还经常发短信给我：不是孩子这个作业不合格、就是那张卷子没签字、再不就是小考错的太多，最后把我叫到学校问我还管不管孩子等等。到后来我真是怕了，只要电话一响，我的心都咯噔一下，生怕是班主任来的电话。普通班很多孩子都存在不够自信，有点任性，做事缺乏持续性，自觉性的问题。这些孩子因为各方面的原因造成学习上的困难，学习成绩的不理想又直接导致这些孩子没有归属感、存在感，更谈不上什么成就感，快乐指数、幸福指数都非常低。近年来因为这样那样的原因，他们中有一部分已经出现或轻或重的抑郁或厌学或“躺平”的现象。为了让这些孩子重新找到这种存在感、参与感、成就感、幸福感，我做了以下各种尝试。

亲子阅读对儿童发展具有重大意义。亲子阅读可以帮助孩子建立与父母的联结，养成亲密的亲子关系；可以帮助孩子建立与图书的联结，培养阅读的良好习惯；可以帮助孩子建立与认知的联结，促进其认知能力的发展。

老师经常在孩子们面前说这样一句话：师傅领进门，修行靠个人！老师说这句话主要是为了提升孩子们的学习积极性以及自觉性。其实，也不难发现，一些自觉学习的孩子，成绩往往要比那些需要别人督促学习的孩子好一些，由此可见学习的自觉性还是非常重要的。

生源质量关乎学校发展，另外，还会影响本校的学习氛围，专科生的学习节奏较慢，学习氛围不浓，一些学生养成一边玩一边学的习惯，可能对本校生产生不好影响。

从小养成孩子做家务的习惯，除了提高他的责任感和自信感外，还可以促进肌肉大小和逻辑思维概念的发展，今后请让孩子一起参与做家务，帮助家人做家务的意义也很大，对大人来说家务只是个费力气的劳动，但是，让孩子练习做家务，不仅能分享父母的辛苦，还能帮助他将来的发展。

不少教师认为通过“示范画”教授幼儿美术技巧与意象能帮助幼儿画出更贴合大众联想的事物，让我们画出的苹果圆圆的，而非坑坑洼洼的，以此满足成人眼中的艺术审美。但在追求“完美范画”的过程中，孩子的想象力与创造力在教师教授的有方圆的刻板意象中遭到磨灭，他们渐渐习惯于运用教师教授的意象排列组合，一旦涉及到自己未曾学过的事物，无搜索相关经验的他们也不敢再以小黑点做替代，只能取而代之画起其他已学习过的意向，整个美术创作过程固化、单一。