再看现在的孩子,不知是父母溺爱惯了,还是时代的原因,没有受过苦受过罪,上学时无论怎么做,教师也不会动手,一是不愿动手,二是不敢动手。孩子不愿意上学,肯定是事出有因的。不论是何种原因,当孩子目前对学校没有什么好印象,如果一直强调学校的好处,孩子会觉得父母根本就不理解自己的痛苦,根本就没有认真对待自己说的这件事情。
厌学,它既是个问题,也是个信号。如果孩子厌学是因为家庭原因,比如说父母关系、亲子关系、父母和自己长辈之间的关系导致孩子厌学,那就要从家庭的角度去帮助孩子。要淡定,相信孩子重新梳理父母跟孩子的关系自我身份认同?沟通不能急
要认真的排查引起厌学的原因,认真的相互沟通,要主动的和孩子共同探讨引起厌学的原因,弄清楚原因就有办。可以是家长去沟通,如果家长与孩子沟通不了,可以寻求心理上的咨询医生,心理上的咨询医生可以和孩子单独来探讨引起不想上学的原因,有可能对家长不愿意说的事情,可以和心理医生很好的沟通。沟通清楚后,弄清楚了原因就能够有的放矢的采取措施。
比如考试成绩不够好,成绩只是引信,而父母最终达到自我情绪的泄洪。我们从孩子成绩不好,引申到学习没有好习惯,贪玩、平时不抓紧时间等等一大堆的问题,把孩子淹没在责难里。孩子厌学、叛逆、成绩越来越差,父母的情绪倒灌占很大的原因。
孩子的厌学是有原因的,如果一味用暴力解决,本身对学习就抵触的孩子,会在打压下更觉得学习是父母发火的罪魁祸首。
每个孩子都有不同的原因,但都有可能以同样的症状呈现出来,就是厌学或者沉迷游戏,这些症状很有可能是孩子在用行为来唿唤“我被困住了,需要帮助”。在这个时候,其实是需要家长细心观察、用心倾听、了解情况,发现影响孩子的真正原因,才能够真正的帮助孩子。