技术分享台州椒江问题青少年叛逆学校哪里好咋办

总之，这次活动成功地促动了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解;家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿间家长的教养情况和对家园合作的要求，提升家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。其次，孩子的习惯与毅力培养。书中从一个很多家长都会犯愁的问题入手讲述如何进行习惯与毅力培养。针对孩子写作业拖延应该如何解决？答案是查找导致孩子拖延的原因，再用对应的解决方法。比如：经常增加课外作业，让孩子逃避写作业所以故意拖延；家长越催促孩子越拖延。针对原因制定有效的应对方案。对于逃避写作业这个问题可以尝试调整作业量，多倾听孩子的想法，合理安排，共同制订学习计划，形成良好的学习习惯后让孩子的学习更自主。当然，学习习惯的培养并不是一朝一夕的事，教育是家长持之以恒的事业，孩子的成长也是家长的修炼过程。

长期以来，大多数家长都狭隘地把“不能输在起跑线上”理解成知识灌输、技能的堆积。实际上这种枯燥的、无激发孩子兴趣的简单灌输和技能培养，久而久之往往会造成孩子的厌学，适得其反。

这就是孩子厌学的根源，但是，这不是孩子的本质，而是家长给孩子贴上的标签，给他思维下的诅咒，给他行为框定的格子，是他想挣脱但不断被父母用否定的语言反复催眠的认知，是他人生最糟糕的体验感，也是他最想逃离的牢笼。

有孩子为了满足自己的乐趣而阅读，有的孩子因为惧怕家长的惩罚而阅读，有的孩子为了得到家长奖励而阅读。孩子的阅读目的五花八门，既不一定正确，也很少和家长说。

在社交过程中，有些孩子表现得畏缩、固执而自我，这往往是多种原因导致的。其中，家长的包办替代是可能的原因之一。相对于共性的不可控因素，改变亲子教养方式，减少包办替代，多给孩子一些亲身体验和尝试的机会，是帮助孩子建立自信人格的重要方式。

三：家长工作：教育是三位一体的，孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子，孩子即使进入幼儿园，家庭对孩子的影响也是不可替代的，