参会教师们也畅所欲言，字字珠玑，毫无保留地分享了自己的听课心得、平时教学中的困惑及今后要努力的方向，真正达到了交流、学习和共同提高的目的。站在长远的角度去看待教育，你会发现教育就像是一场马拉松，拼的是学生们的体力，精力，只有那些始终坚持的同学，才能跑到最后。以一天的学习为例，很少会有同学能够坚持学习一整天。这其中的决定性因素就在于能否保持精力坚持学习，因此问题就变成影响学生精力的因素都有哪些，如何改善。解决这个问题需要从两个方面回答，一方面是主观因素的影响，主要表现为对学习缺乏兴趣，懈怠，另一方面是客观因素的影响，教室环境的压抑，学生课桌椅的不合适等，今天泉文科教主要说说优质学生课桌椅的对学生学习的重要性。
另外的一对一课程则是一位老师单独对应一位学员学习，整体的教学效果是比较具有针对性的，另外教学的进度和学习计划方面也更加灵活。当前的教学方式中，一对一课程教学相对来说是比较好的。
1.对于初步尝试“直播+网络营销”模式的传统炒货食品企业而言，则需要进行发展模式的创新，转变现有发展策略，向优秀直播间借鉴学习，聘请专业直播人员改善现状，设立专门部门运营淘宝平台，重视品私域流量打造，从多方面下手提高自身竞争力。如何利用已有的粉丝情况改变现状、打破僵局，是直播模式相对落后的企业需要认真思考的问题，同时也要拓展产品领域，加大产品研发，开发出更多具有竞争力的新产品，使企业再续活力，这样才是企业发展的长期之道。
2.为了保护我国的领土安全，伟人再三考虑后，决定出兵入朝参加抗美援朝。但是此时的我国面临一个巨大的问题，那就是军事装备太过落后。当时的我国刚刚从的漩涡中走出来，再加上国民党在撤离前，还对国家进行了一番大规模的洗劫。所以当时的我们在经济上非常薄弱，正所谓经济基础决定上层建筑。没有钱，我们的装备就不能更新换代，更别说研究军事科技了。
3.每位托福考生都承载着家庭的希望和家长的寄托，在备考的过程中，家长和老师们也时刻关注着同学们。很多家长积极地参与到孩子的学习中去，定期与老师交流孩子的学习情况。我们老师也非常乐于参与和家长的互动，能够让家长充分了解孩子课上学习进度，课下有怎样的作业安排，以及学习阶段计划和具体要求等。这样不仅能够充分利用课堂时间，课后学习效率也能得到保障。每一位孩子都能取得高分是老师最大的心愿，让我们多管齐下共同努力，力争早日考出理想的成绩。
4.刘昉：1.参加文山州学习贯彻党的十九届六中全会精神及省第十一次党代会、州第十次党代会精神，“文山之干”解放思想大讨论专题研讨班培训。2.对新开田涌水应急处置工程进行收尾，准备验收资料；再次对蒙文铁路弃土场选址位置进行现场核实。3.与市铝产业专班人员研究铝产业链重点项目，督促园区在建重点项目进度。
5.三是培养孩子的专注力。小学低年级学生，学习成绩不好，往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。因此，在大班下学期，幼儿园应追随孩子的兴趣，营造适应的环境、投放丰富材料，培养幼儿探究、专注学习的能力。家长则可以与孩子一起看看书、下下、玩玩拼图游戏，这些活动，都是需要集中注意力才能进行的，对培养孩子的专注力很有益处。
3、2022年4月22日，信息科学与工程学院计科教研室针对天津市一流课程建设课程“C语言程序设计”主讲教师团队开展了中期教学研讨，对学生的学习状态、课程进度、线上学生拓展能力如何提升、如何做好过程管理和监督等进行了深入沟通和探讨。通过此次教学研讨团队教师分别对课程后续线上教学如何进行过程监测、如何提高学生自主学习意识、以及如何开展线上考核提出了建设性的建议和意见，力争保障课程教学质量线上线下实质等效。教师团队中有两名新教师，此次教学研讨对于新教师的培养和指导也具有非常重要的作用。
团队践行以人为本理念，从落实“三维目标”到培养“核心素养”提升“爱学乐学”能力，优化课堂设计，开辟课程路径、丰富学生活动。团队坚持集体备课、统一进度、课后补备、资源互享、智慧共生。浓厚的教科研氛围是组内传承的隐形财富。老师精教善导，学生们学习轻松有效高效。
一是统筹课时。结合复学初发现问题、课程内容和课时总量，梳理线上教学内容，避免片面赶超进度，统筹调整优化教学时间，为课程计划的总体落实创造条件。二是控制容量。在教学总体时间相对缩短的情况下，课堂教学要坚持“以学定教、以教论学、以评促学”的原则，重点加强精讲环节，优化教学设计，适当整合教学内容，最大限度地保证学生课堂学习目标的达成。三是精简活动。适当精简非教学活动，统筹优化教学活动，科学地为学科教学开绿灯，减少其他活动对正常教学工作的干扰，保证教师有充足的教学时间和工作精力。
