20__年即将过去,在这段时间里,我通过努力的工作,在辛勤付出的同时我也学习到更多,借此机会,我对自己的工作做一下总结,目的在于吸取教训,提高自己,以至于把工作做得更好,自己有信心也有决心把今后的工作做到更好。针对过去一年,我对自己的工作总结如下:学生到课堂是来学习的,教师到课堂是来教学的,究竟是教学主导课堂还是学习主导课堂,本来应该由教育目的(实现学习目标)决定的,但最终却采纳了谁强就由谁主导的原则,课堂很自然就成了教师主导、教学主导、教学目标主导的现状,学生、学习和学习目标反倒成了工具。
有很多不想上学的孩子,跟着亲戚或者安排到亲戚朋友的小店打工,走之前孩子和家长都希望能跟着学点东西,其实哪有那么简单。
是不是不适应新的高中学校呢?面对新的学习环境,新的老师、同学,孩子不适应,焦虑,反应出来的就是不想上学,或者是不是在学校发生了什么事导致孩子不愿意去了?
一句我常常挂在嘴边的话:他们只是孩子,和所有孩子一样,需要吃饭、穿衣、上学、玩耍,希望所有人都够平等、常态的看待他们,并给他们参与各类社会活动的机会。
部分家长在孩子初期不愿意上学之后,大多会采取打骂的方式,或者开始几天还能好言好语地劝说,一段时间之后,耐心失去,加上压力巨大,便来一次大爆发。
教育孩子就像划船,等孩子上学之后,家长和老师一人一支桨,齐心协力劲往一处使,这艘孩子坐的船才能驶向美好的未来。