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3.焦虑广泛性焦虑障碍(GAD)会导致青少年极度焦虑。比较年幼的孩子或开始上学或搬家的孩子也可能有分离焦虑。关注孩子的心理的变化,及时了解孩子的学习状态,当孩子产生厌学的情绪,或者因为其他原因对学习缺乏积极性时,家长应该和孩子一起努力,找出原因,予以纠正。如成绩上不来,是否需要请家教,学习方法错误导致的效率不高,对考大学信心不足,对未来只有一个很模煳的概念,到底为什么学习?等等。晚上吃完饭或者周末跟孩子散散步,聊聊天,顺便灌输一些人生理念。找到原因耐心诱导孩子说出心里话,才好干预。

——在家庭教育层面上,对未成年人实施教育的责任人,首先是父母;特殊情况下,也可以是其他监护人,比如祖父祖母、外祖父外祖母、伯叔父母等人员。

有些厌学的青春期少年,学不进去,绝对是有原因导致,到底是什么原因,需要家长调查清楚。如有的孩子是没掌握学习方法,课堂上不能专心听讲,有落课现象。越学越吃力,越学越跟不上,最后干脆就放弃努力了。如果遇到这种情形,需要家长给孩子做心理的减压,绝对不能再逼着孩子每天必须要完成课外作业,因为逼也没用,孩子不会做。与其这样,倒不如在孩子心情不好学不进时,带孩子玩一玩,放松一下,和孩子聊聊天,听听孩子对学业现状有什么心里话要讲。只要你持理解孩子的心态,不逼他去学,给孩子放松的机会,一般来说,孩子会告诉你心理话,而这恰是你打开突破口的好机会。

家庭教育重要问题:孩子的心理是不是健康?他是不是很阳光、很快乐?是不是能感受到生活的幸福?他的情绪管理能力怎么样?他的抗压抗挫能力怎么样?他的人际沟通能力怎么样?

例如,学校的上学和放学时间,加上合理的在途时间,上学前尽量不要提前太早离开家,放学时间过后,孩子在合理的在途时间之后就应当回家。所以,如果时间过长,就要关注孩子的去向和行踪了。

应该说,家庭教育指导人员的培养是多年家庭教育工作的一项重要内容,妇联系统、教育系统、社会教育机构等都在积极地进行着,并取得了一定的成效。但由于家庭教育兴盛,家庭教育指导机构迅速增多,服务却不相称的是,我***庭教育指导者的专业人才不足,在很大程度上影响了家庭教育指导和服务质量,制约了家庭教育的良性发展。

2.开展家庭教育指导服务。指导家长遵循孩子成长规律和个性发展进行家庭教育,为有家庭教育困惑的家庭提供专题解答和指导服务,帮助家长更好地教育孩子。

目前家庭教育指导师报名官网已确定,家庭教育是家长和儿童共同成长的过程,这个对于很多家长来说,也是非常容易理解的,家庭教育出现问题,多半都是家长要求孩子成长,而自己不成长,把自己的期望放在孩子身上,让孩子早早的承担本不该属于他的责任。

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